Ukrainika
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Kursinhalt: Pre-A1 bis B2

91 Module in fünf Stufen. Jedes Modul hat eine kurze Geschichte, eine Erklärung, Übungen, Aussprache, Sprechen und einen Test. Das lernst du.

Pre-A1

Pre-A1 · Buchstaben und Laute Kostenlos

  1. 0
    Bevor du anfängst
    • Ich kenne das große Ganze: wie Ukrainisch geschrieben wird, wie die Betonung funktioniert und warum sich Wörter verändern.
    • Ich kann jeden Buchstaben in der Alphabet-Tabelle finden und hören, wie er klingt.
  2. 1
    Vertraute Buchstaben
    • Ich kann Wörter lesen, die aus Buchstaben bestehen, die wie lateinische aussehen.
    • Ich weiß, welche davon anders klingen als im Deutschen.
  3. 2
    Neue Buchstaben
    • Ich kann Straßen- und Geschäftsschilder lesen.
    • Ich kann den Unterschied zwischen И und І hören und sprechen.
  4. 3
    Weiche Buchstaben
    • Ich kann jedes ukrainische Wort lesen, Buchstabe für Buchstabe.
    • Ich kann die Zimmer und Dinge in einer Wohnung benennen.
  5. 4
    Betonung und Rhythmus
    • Ich kann hören, welche Silbe betont ist.
    • Ich kann ein Wort mit klaren, vollen Vokalen und der richtigen Betonung lesen.
  6. 5
    Hallo und danke
    • Ich kann Leute begrüßen und mich verabschieden, höflich oder locker.
    • Ich kann meinen Namen sagen und nach dem Namen von jemand anderem fragen.
  7. 6
    Überlebenspaket
    • Ich kann bis zehn zählen und einfache Preise verstehen.
    • Ich kann sagen, dass ich etwas nicht verstehe, und darum bitten, es zu wiederholen oder langsamer zu sprechen.
    • Ich kann etwas Einfaches im Geschäft kaufen.

A1

Die Stufe endet mit einer Prüfung.

A1.1 · Ankunft in Lwiw Kostenlos

  1. 1
    Ich bin Emma
    • Ich kann sagen, wer ich bin, woher ich komme und was ich beruflich mache.
    • Ich kann dasselbe über andere Menschen sagen.
  2. 2
    Was ist das?
    • Ich kann Dinge benennen und fragen, was etwas ist.
    • Ich erkenne das Genus eines Nomens an seiner Endung und nenne es він, вона́ oder воно́.
  3. 3
    Meine Wohnung
    • Ich kann mein Zuhause und die Dinge darin beschreiben.
    • Ich kann sagen, wem etwas gehört: mein, dein, sein, ihr.
  4. 4
    Wo wohnst du?
    • Ich kann sagen, wo ich wohne und wo Leute sind.
    • Ich kann jemanden fragen, wo er wohnt.
  5. 5
    Was machst du beruflich?
    • Ich kann sagen, was ich bei der Arbeit und in meiner Freizeit mache.
    • Ich kann andere fragen, was sie machen, und sagen, was ich nicht mache.
  6. 6
    Oksanas Sprachen
    • Ich kann sagen, welche Sprachen ich spreche und wie gut.
    • Ich kann sagen, was ich gern mache.
    • Ich kann jemanden höflich mit dem Namen ansprechen.
  7. 7
    In Halynas Café
    • Ich kann in einem Café Essen und Getränke bestellen und nach der Rechnung fragen.
    • Ich kann Preise bis 100 verstehen.
  8. 8
    Meine Familie
    • Ich kann über meine Familie sprechen: wen ich habe und wo sie wohnen.
    • Ich kann jemanden nach seiner Familie fragen.
  9. 9
    Mein Tag
    • Ich kann meinen Tagesablauf beschreiben.
    • Ich kann sagen, an welchem Tag und um wie viel Uhr ich etwas mache, und nach der Uhrzeit fragen.
  10. 10
    Wiederholung: die erste Woche
    • Ich kann ein kurzes Gespräch über mich und meine Woche führen.
    • Ich kann fragen: wer, was, wo, wann, wie und wie viel.

A1.2 · Sich einleben

  1. 11
    Auf dem Markt
    • Ich kann Lebensmittel in Mengen kaufen: ein Kilo, eine Flasche, ein halbes Kilo.
    • Ich kann auf Dinge zeigen: dieser, diese, jener.
  2. 12
    Das gefällt mir
    • Ich kann sagen, was ich mag und was nicht.
    • Ich kann andere fragen, was sie mögen.
  3. 13
    Wohin?
    • Ich kann sagen, wohin ich gehe, zu Fuß oder mit einem Verkehrsmittel.
    • Ich kann „wo“ (у Ки́єві) von „wohin“ (в Ки́їв) unterscheiden.
  4. 14
    Unterwegs
    • Ich kann nach dem Weg fragen und einfache Wegbeschreibungen verstehen.
    • Ich kann einfache Wegbeschreibungen geben und sagen, wie man hinkommt.
  5. 15
    Gestern
    • Ich kann sagen, was ich gemacht habe und wo ich war.
    • Ich kann nach einem Wochenende fragen und es beschreiben.
  6. 16
    Nächstes Wochenende
    • Ich kann über meine Pläne sprechen: was ich tun werde und wo ich sein werde.
    • Ich kann eine Einladung annehmen und eine Uhrzeit vereinbaren.
  7. 17
    Leute, die ich kenne
    • Ich kann über Leute sprechen, die ich kenne, sehe und mag.
    • Ich kann Leute einander vorstellen.
  8. 18
    Wie ist das Wetter?
    • Ich kann sagen, wie das Wetter heute ist.
    • Ich kann über Jahreszeiten und Monate sprechen und sagen, welche ich mag.
  9. 19
    Können, müssen, dürfen
    • Ich kann um Erlaubnis bitten und sagen, was ich kann und was nicht.
    • Ich kann sagen, was ich tun muss und was ich tun soll.
  10. 20
    Wiederholung: ein Brief nach Hause
    • Ich kann einen kurzen Brief über mein Leben schreiben: Arbeit, Menschen, Wetter und Pläne.
    • Ich kann alles aus A1 anwenden: Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft, Menschen und Orte.

A2

Die Stufe endet mit einer Prüfung.

A2.1 · Die Fälle öffnen sich

  1. 21
    Ich habe keins
    • Ich kann sagen, dass etwas nicht da ist oder dass ich etwas nicht habe.
    • Ich komme klar, wenn in einem Café oder Geschäft etwas aus ist.
  2. 22
    Wie viele?
    • Ich kann auf dem Markt Dinge nach Stückzahl und Menge kaufen.
    • Ich kann fragen und sagen, wie viele: Personen, Jahre, Stunden.
  3. 23
    Woher?
    • Ich kann sagen, woher Leute kommen, und fragen, woher jemand kommt.
    • Ich kann sagen, was wo in der Nähe ist, wie weit es ist und ohne was ich nicht auskomme.
  4. 24
    Geschenke und Hilfe
    • Ich kann sagen, wem ich etwas gebe, wem ich schreibe oder wem ich helfe.
    • Ich kann mit einem Freund ein Geburtstagsgeschenk planen.
  5. 25
    Mit Freunden
    • Ich kann sagen, mit wem ich irgendwohin gehe, und fragen, mit wem jemand zusammen ist.
    • Ich kann sagen, wie ich reise (mit dem Bus, mit dem Zug) und womit ich mein Essen haben möchte.
  6. 26
    Fertig oder noch dabei?
    • Ich kann sagen, ob ich etwas beendet habe oder nur dabei war.
    • Ich kann erzählen, was ich am Wochenende gemacht habe und wie lange.
  7. 27
    Morgen
    • Ich kann sagen, was ich erledigen werde, und etwas versprechen.
    • Ich kann mit jemandem eine Reise planen und die Aufgaben verteilen.
  8. 28
    Zug nach Kyjiw
    • Ich kann Zugfahrkarten kaufen und Wagen, Platz und Bahnsteig verstehen.
    • Ich kann Abfahrts- und Ankunftszeiten verstehen und sagen.
  9. 29
    Im Hotel
    • Ich kann in einem Hotel einchecken und nach Frühstück, Aufzug und Zimmer fragen.
    • Ich kann Leute bitten, etwas zu tun, höflich oder wie unter Freunden.
  10. 30
    Wiederholung: Postkarte aus Kyjiw
    • Ich kann eine Postkarte über eine Reise schreiben: Anreise, Hotel, was ich getan habe und was ich tun werde.
    • Ich kann Genitiv, Dativ und Instrumental verwenden und zwischen unvollendet und vollendet wählen.

A2.2 · Gesundheit, Feste, die Karpaten

  1. 31
    Beim Arzt
    • Ich kann sagen, was wehtut und wie ich mich fühle.
    • Ich kann einfache Ratschläge von einer Ärztin, einem Arzt oder einer Apothekerin verstehen.
  2. 32
    Gewohnheiten
    • Ich kann sagen, wie oft ich etwas tue, und meinen Alltag und meine Gewohnheiten beschreiben.
    • Ich kann nie, nichts, niemand, nirgends richtig sagen.
  3. 33
    Gehen und regelmäßig gehen
    • Ich kann sagen, wohin ich regelmäßig gehe und wie ich dorthin komme.
    • Ich kann sagen, wo ich war (und von wo ich zurückgekommen bin).
  4. 34
    Wie sind sie?
    • Ich kann beschreiben, wie Menschen aussehen und wie sie sind.
    • Ich kann zwei Menschen oder Dinge vergleichen und sagen, wer der Beste ist.
  5. 35
    Feste feiern
    • Ich kann Daten sagen und verstehen, auch Geburtstage und Feiertage.
    • Ich kann jemandem gratulieren und ihm alles Gute wünschen.
  6. 36
    Weil und wenn
    • Ich kann Gründe nennen und sagen, was daraus folgt.
    • Ich kann über Pläne sprechen, die von etwas abhängen: wenn …, sobald …
  7. 37
    Rund ums Haus
    • Ich kann sagen, wo etwas in einem Zimmer ist.
    • Ich kann mein Zuhause beschreiben: Zimmer und Möbel.
  8. 38
    Borschtsch kochen
    • Ich kann einfachen Kochanweisungen folgen und selbst welche geben.
    • Ich kann Plural-Nomen nach Präpositionen verwenden: з пампу́шками, у міста́х, дру́зям.
  9. 39
    Wochenende in den Karpaten
    • Ich kann die Geschichte einer Reise erzählen: wann wir losgingen, ankamen, hinein- und hinausgingen.
    • Ich kann eine Landschaft beschreiben und wie ich mich gefühlt habe.
  10. 40
    Wiederholung: das Fotoalbum
    • Ich kann anhand meiner Fotos erzählen: was passiert ist, wann, mit wem und wie es war.
    • Ich kann alles aus A2 anwenden: alle Fälle, Aspekt, Verben der Bewegung, Vergleiche, Gründe und Bedingungen.

B1

Die Stufe endet mit einer Prüfung.

B1.1 · Arbeit und Geschichten

  1. 41
    Das neue Projekt
    • Ich kann Menschen, Dinge und Orte mit einem Nebensatz beschreiben: der Kunde, der …, das Café, wo …
    • Ich kann einer kurzen Arbeitsbesprechung über ein neues Projekt folgen und mitreden.
  2. 42
    So ist es passiert
    • Ich kann eine Geschichte erzählen, die mir passiert ist, der Reihe nach, mit Hintergrund und Ereignissen.
    • Ich kann auf die Geschichte eines anderen reagieren.
  3. 43
    Ankommen und abfahren
    • Ich kann Fahrpläne verstehen und darüber sprechen: wann Busse und Züge ankommen und abfahren.
    • Ich kann über Besuche sprechen: wie oft Leute kommen, wie lange sie bleiben, wann sie abreisen.
  4. 44
    Routen
    • Ich kann eine Strecke genau beschreiben: quer durch, entlang, vorbei an, um … herum.
    • Ich kann erklären, wie man mit öffentlichen Verkehrsmitteln hinkommt, auch mit Umsteigen.
  5. 45
    Meiner Meinung nach
    • Ich kann meine Meinung sagen und begründen.
    • Ich kann zustimmen, höflich widersprechen und zwei Seiten abwägen.
  6. 46
    Wenn doch nur
    • Ich kann über Träume und vorgestellte Situationen sprechen: was ich tun würde, wenn …
    • Ich kann sehr höfliche Bitten und Wünsche äußern.
  7. 47
    Gute Ratschläge
    • Ich kann um Rat bitten, Rat geben und vorschlagen, etwas gemeinsam zu tun.
    • Ich kann sagen, was ich hätte tun sollen.
  8. 48
    Filme und Musik
    • Ich kann ausführlich über meine Interessen und Hobbys sprechen.
    • Ich kann sagen, was mir an einem Film, einem Konzert oder einem Buch gefallen oder nicht gefallen hat.
  9. 49
    Daten und Zahlen
    • Ich kann Zahlen verstehen und nennen: Preise, Mengen, Prozentangaben.
    • Ich kann Jahreszahlen und Daten aus der Geschichte und aus meinem eigenen Leben nennen.
  10. 50
    Gefühle
    • Ich kann meine Gefühle beschreiben und sagen, was sie auslöst.
    • Ich kann mitfühlend reagieren, wenn jemand seine Gefühle mitteilt.
  11. 51
    Wiederholung: Projektbericht
    • Ich kann einen kurzen Bericht halten: was wir getan haben, die Zahlen, meine Meinung und Empfehlungen.
    • Ich kann alles aus B1.1 in einem längeren Redebeitrag oder Text verwenden.

B1.2 · Festival und Freundschaften

  1. 52
    Sie sagte, dass …
    • Ich kann weitergeben, was jemand gesagt oder gefragt hat oder worum er mich gebeten hat.
    • Ich kann jemandem, der nicht dabei war, ein Meeting oder ein Gespräch zusammenfassen.
  2. 53
    Ärger auf Reisen
    • Ich kann ein Reiseproblem erklären und fragen, was zu tun ist.
    • Ich kann mich darüber beschweren, was schiefgelaufen ist, und sagen, was ich tun musste.
  3. 54
    Lwiw oder Kyjiw?
    • Ich kann zwei Orte ausführlich vergleichen: Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Vor- und Nachteile.
    • Ich kann in einer freundlichen Diskussion eine Vorliebe verteidigen.
  4. 55
    Geschichten der Stadt
    • Ich kann die kurze Geschichte eines Ortes verstehen und erzählen, mit Jahrhunderten und Daten.
    • Ich kann bei einer Führung Fragen stellen.
  5. 56
    Wer wofür zuständig ist
    • Ich kann herausfinden, wer für etwas zuständig ist und an wen ich mich wenden kann.
    • Ich kann an einer Anwohnerversammlung teilnehmen: fragen, vorschlagen und abstimmen.
  6. 57
    Es ist erledigt
    • Ich kann berichten, was getan und was nicht getan wurde: eine Checkliste, ein Statusupdate.
    • Ich kann Schilder und Aushänge verstehen: Зачи́нено, Про́дано, Заборо́нено.
  7. 58
    Jemand, niemand
    • Ich kann über unbekannte Personen, Dinge und Orte sprechen: jemand, etwas, irgendwo.
    • Ich kann etwas Verlorenes melden und fragen, ob es jemand gesehen hat.
  8. 59
    Während und bis
    • Ich kann Ereignisse zeitlich verknüpfen: während, bis, sobald, bevor, nachdem, seit.
    • Ich kann Schritt-für-Schritt-Anweisungen geben und befolgen.
  9. 60
    Lernen
    • Ich kann über meine Ausbildung und das, was ich gerade lerne, sprechen.
    • Ich kann mich für einen Kurs anmelden und nach Prüfungen fragen.
  10. 61
    Streit
    • Ich kann mich richtig entschuldigen und erklären, was passiert ist.
    • Ich kann über einen Streit sprechen und mich mit jemandem versöhnen.
  11. 62
    Wiederholung: Festival-Blog
    • Ich kann einen lebendigen Blogbeitrag über eine Veranstaltung schreiben: was passiert ist, was die Leute gesagt haben, was ich gelernt habe.
    • Ich kann alles aus B1 in zusammenhängender Rede und im Schreiben verwenden.

B2

Die Stufe endet mit einer Prüfung.

B2.1 · Nachrichten, Debatte, Literatur

  1. 63
    Nachrichten lesen
    • Ich kann die Hauptpunkte kurzer Nachrichtenmeldungen verstehen und ihre typischen Wendungen erkennen.
    • Ich kann eine Nachricht mit eigenen Worten nacherzählen.
  2. 64
    Gemacht, geöffnet, geschrieben
    • Ich kann Beschreibungen mit Partizipialgruppen verstehen: Museumsschilder, Kataloge, förmliche Texte.
    • Ich kann Gegenstände genau beschreiben: wer sie gemacht hat, wann, wo sie gefunden wurden.
  3. 65
    Beim Lesen
    • Ich kann erzählenden Texten mit Adverbialpartizipien folgen.
    • Ich kann Partizipialgruppen verwenden, um meine eigenen Texte kompakter und literarischer zu machen.
  4. 66
    Die Debatte
    • Ich kann eine gegliederte Argumentation mit Gründen und einem Schluss vortragen.
    • Ich kann höflich widersprechen und einen Kompromiss vorschlagen.
  5. 67
    Ein Vorschlag
    • Ich kann einen formellen Brief oder Vorschlag mit den passenden Anreden, Bitten und Schlussformeln schreiben.
    • Ich kann zwischen Alltags- und formeller Sprache wechseln.
  6. 68
    Zahlen und Fakten
    • Ich kann Zahlen und Trends beschreiben: Wachstum, Rückgang, Anteile.
    • Ich kann in einer Besprechung einfache Statistiken vorstellen.
  7. 69
    Schriftsteller
    • Ich kann eine kurze Biografie verstehen und geben: Geburt, Laufbahn, Werke, Tod, Vermächtnis.
    • Ich kann über ukrainische Schriftsteller und ihre bekanntesten Werke sprechen.
  8. 70
    Redewendungen
    • Ich kann gängige Redewendungen im Gespräch verstehen und andere aus dem Kontext erraten.
    • Ich kann einige Redewendungen natürlich verwenden, um flüssiger zu klingen.
  9. 71
    Sag es richtig
    • Ich kann gängige nichtstandardsprachliche Formen erkennen und die ukrainischen Standardformen verwenden.
    • Ich weiß, welche Wörter nachlässig und welche gebildet klingen.
  10. 72
    Obwohl und deshalb
    • Ich kann einen Punkt zugestehen und trotzdem meinen eigenen vertreten: obwohl …, trotz …
    • Ich kann Ursachen und Folgen genau erklären: dank, wegen, infolge.
  11. 73
    Wiederholung: Meinungskolumne
    • Ich kann einen gegliederten Meinungsbeitrag mit Argumenten, Zugeständnissen und einem Schluss schreiben.
    • Ich kann alles aus B2.1 in formellen und halbformellen Texten verwenden.

B2.2 · Das Gemeinschaftsprojekt

  1. 74
    Was wäre, wenn?
    • Ich kann sagen, was ein anderer tun soll, und Wünsche und Bedauern ausdrücken.
    • Ich kann mir vorstellen, wie die Dinge anders gewesen wären.
  2. 75
    Überzeuge mich
    • Ich kann jemanden mit Argumenten, Nachdruck und rhetorischen Fragen überzeugen.
    • Ich kann Überraschung und Zweifel natürlich ausdrücken.
  3. 76
    Papierkram
    • Ich kann offizielle Formulare ausfüllen und verstehen, welche Dokumente nötig sind.
    • Ich kann höflich mit einem Beamten umgehen und die richtigen Fragen stellen.
  4. 77
    So funktioniert es
    • Ich kann Schritt für Schritt erklären, wie ein System oder ein Prozess funktioniert.
    • Ich kann sagen, wofür etwas da ist und woraus es besteht.
  5. 78
    Die Ukraine heute
    • Ich kann berichten, was eine Umfrage ergeben hat, mit Prozentzahlen und ungefähren Zahlen.
    • Ich kann über gesellschaftliche Trends sprechen: junge Leute, Arbeit, Ehrenamt.
  6. 79
    Slang und Verkleinerungsformen
    • Ich kann gängige Verkleinerungsformen verstehen und verwenden, um Wärme und Höflichkeit auszudrücken.
    • Ich erkenne umgangssprachliche Wörter und verwende sie mit Freunden, nicht in formellen Situationen.
  7. 80
    Mit anderen Worten
    • Ich kann ein unbekanntes Wort erklären, indem ich es beschreibe.
    • Ich kann umformulieren, was ich gesagt habe, und prüfen, ob ich richtig verstanden habe.
  8. 81
    Natürlich sprechen
    • Ich kann kleine Verbindungswörter verwenden, damit meine Sprache natürlich klingt.
    • Ich kann beim Schreiben Kommas um Einschubwörter setzen.
  9. 82
    Wörter bilden
    • Ich kann die Bedeutung eines neuen Wortes aus Wurzel, Präfix und Suffix erraten.
    • Ich kann aus bekannten Wörtern Nomen für Personen, Handlungen und Eigenschaften bilden.
  10. 83
    Die Präsentation
    • Ich kann auf Ukrainisch eine kurze, gut gegliederte Präsentation halten.
    • Ich kann das Publikum zu Fragen einladen und sie beantworten.
  11. 84
    Wiederholung: das Ende des Kurses
    • Ich kann eine kurze persönliche Rede halten: zurückblicken, Menschen danken und Wünsche aussprechen.
    • Ich kann alles aus B2.2 verwenden und die passende Sprachebene für Freunde oder Amtspersonen wählen.

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