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Contenido del curso: de Pre-A1 a B2

91 módulos en cinco niveles. Cada módulo tiene una historia breve, una explicación, ejercicios, pronunciación, expresión oral y una prueba. Esto es lo que aprendes.

Pre-A1

Pre-A1 · Letras y sonidos Gratis

  1. 0
    Antes de empezar
    • Conozco el panorama general: cómo se escribe el ucraniano, cómo funciona el acento y por qué cambian las palabras.
    • Puedo encontrar cualquier letra en la tabla del alfabeto y oír cómo suena.
  2. 1
    Letras conocidas
    • Sé leer palabras formadas por letras que se parecen a las del español.
    • Sé cuáles de ellas suenan distinto que en español.
  3. 2
    Letras nuevas
    • Sé leer carteles de calles y tiendas.
    • Sé oír y decir la diferencia entre И y І.
  4. 3
    Letras blandas
    • Sé leer cualquier palabra ucraniana, letra por letra.
    • Sé nombrar las habitaciones y las cosas de un piso.
  5. 4
    Acento y ritmo
    • Sé oír qué sílaba lleva el acento.
    • Sé leer una palabra con vocales claras y plenas y el acento correcto.
  6. 5
    Hola y gracias
    • Sé saludar y despedirme, con cortesía o con confianza.
    • Sé decir mi nombre y preguntar el de otra persona.
  7. 6
    Kit de supervivencia
    • Sé contar hasta diez y entender precios sencillos.
    • Sé decir que no entiendo y pedir que me repitan o hablen más despacio.
    • Sé comprar algo sencillo en una tienda.

A1

El nivel termina con un examen.

A1.1 · Llegada a Leópolis Gratis

  1. 1
    Soy Emma
    • Sé decir quién soy, de dónde soy y a qué me dedico.
    • Sé decir lo mismo de otras personas.
  2. 2
    ¿Qué es esto?
    • Sé nombrar cosas y preguntar qué es algo.
    • Sé reconocer el género de un sustantivo por su terminación y llamarlo він, вона́ o воно́.
  3. 3
    Mi piso
    • Sé describir mi casa y las cosas que hay en ella.
    • Sé decir de quién es algo: mi, tu, su.
  4. 4
    ¿Dónde vives?
    • Sé decir dónde vivo y dónde están las personas.
    • Sé preguntar a alguien dónde vive.
  5. 5
    ¿A qué te dedicas?
    • Sé decir qué hago en el trabajo y en mi tiempo libre.
    • Sé preguntar a otros qué hacen y decir lo que no hago.
  6. 6
    Los idiomas de Oksana
    • Sé decir qué idiomas hablo y lo bien que los hablo.
    • Sé decir qué me gusta hacer.
    • Sé dirigirme a alguien con cortesía por su nombre.
  7. 7
    En el café de Halyna
    • Sé pedir comida y bebida en un café y pedir la cuenta.
    • Sé entender precios de hasta 100.
  8. 8
    Mi familia
    • Sé hablar de mi familia: a quién tengo y dónde viven.
    • Sé preguntarle a alguien por su familia.
  9. 9
    Mi día
    • Sé describir mi rutina diaria.
    • Sé decir qué día y a qué hora hago las cosas, y preguntar la hora.
  10. 10
    Repaso: la primera semana
    • Sé mantener una conversación breve sobre mí y mi semana.
    • Sé preguntar quién, qué, dónde, cuándo, cómo y cuánto.

A1.2 · Instalarse

  1. 11
    En el mercado
    • Sé comprar comida por cantidades: un kilo, una botella, medio kilo.
    • Sé señalar cosas: este, estos, aquel.
  2. 12
    Me gusta
    • Sé decir lo que me gusta y lo que no.
    • Sé preguntar a otras personas qué les gusta.
  3. 13
    ¿Adónde vamos?
    • Sé decir adónde voy, a pie o en transporte.
    • Sé distinguir «dónde» (у Ки́єві) de «adónde» (в Ки́їв).
  4. 14
    Moverse por la ciudad
    • Sé preguntar el camino y entender indicaciones sencillas.
    • Sé dar indicaciones sencillas y decir cómo llegar.
  5. 15
    Ayer
    • Sé decir lo que hice y dónde estuve.
    • Sé preguntar por un fin de semana y describirlo.
  6. 16
    El próximo fin de semana
    • Sé hablar de mis planes: qué haré y dónde estaré.
    • Sé aceptar una invitación y quedar a una hora.
  7. 17
    Gente que conozco
    • Sé hablar de las personas que conozco, veo y quiero.
    • Sé presentar a unas personas a otras.
  8. 18
    ¿Qué tiempo hace?
    • Sé decir qué tiempo hace hoy.
    • Sé hablar de las estaciones y los meses, y decir cuál me gusta.
  9. 19
    Poder, deber, tener permiso
    • Sé pedir permiso y decir lo que puedo y no puedo hacer.
    • Sé decir lo que necesito hacer y lo que debo hacer.
  10. 20
    Repaso: una carta a casa
    • Sé escribir una carta corta sobre mi vida: trabajo, personas, tiempo y planes.
    • Sé usar todo lo del A1: presente, pasado y futuro, personas y lugares.

A2

El nivel termina con un examen.

A2.1 · Se abren los casos

  1. 21
    No lo tengo
    • Sé decir que no hay algo o que no lo tengo.
    • Sé desenvolverme cuando en un café o tienda se ha acabado algo.
  2. 22
    ¿Cuántos?
    • Sé comprar en un mercado diciendo números y cantidades.
    • Sé preguntar y decir cuántos: personas, años, horas.
  3. 23
    ¿De dónde?
    • Sé decir de dónde vienen las personas y preguntar de dónde es alguien.
    • Sé decir qué hay cerca, a qué distancia está algo y sin qué no puedo vivir.
  4. 24
    Regalos y ayuda
    • Sé decir a quién doy algo, escribo o ayudo.
    • Sé planear un regalo de cumpleaños con un amigo.
  5. 25
    Con amigos
    • Sé decir con quién voy a algún sitio y preguntar con quién está alguien.
    • Sé decir cómo viajo (en autobús, en tren) y con qué quiero la comida.
  6. 26
    ¿Hecho o en proceso?
    • Sé decir si terminé algo o solo lo estaba haciendo.
    • Sé hablar de lo que hice el fin de semana y durante cuánto tiempo.
  7. 27
    Mañana
    • Sé decir qué voy a dejar hecho y prometer hacer algo.
    • Sé planear un viaje con alguien y repartir las tareas.
  8. 28
    Tren a Kiev
    • Sé comprar billetes de tren y entender el vagón, el asiento y el andén.
    • Sé entender y decir las horas de salida y llegada.
  9. 29
    En el hotel
    • Sé registrarme en un hotel y preguntar por el desayuno, el ascensor y la habitación.
    • Sé pedir a la gente que haga cosas, con cortesía o como a un amigo.
  10. 30
    Repaso: postal desde Kiev
    • Sé escribir una postal sobre un viaje: el trayecto, el hotel, lo que hice y lo que haré.
    • Sé usar el genitivo, el dativo y el instrumental, y elegir entre imperfectivo y perfectivo.

A2.2 · Salud, celebraciones, los Cárpatos

  1. 31
    En el médico
    • Sé decir qué me duele y cómo me siento.
    • Sé entender consejos sencillos de un médico o farmacéutico.
  2. 32
    Costumbres
    • Sé decir con qué frecuencia hago las cosas y describir mi rutina y mis hábitos.
    • Sé decir correctamente nunca, nada, nadie, en ninguna parte.
  3. 33
    Ir, e ir con regularidad
    • Sé decir adónde voy con regularidad y cómo llego.
    • Sé decir adónde fui (y de dónde volví).
  4. 34
    ¿Cómo son?
    • Sé describir cómo son las personas, físicamente y de carácter.
    • Sé comparar dos personas o cosas y decir quién es el mejor.
  5. 35
    Celebraciones
    • Sé decir y entender fechas, incluidos cumpleaños y fiestas.
    • Sé felicitar a alguien y desearle lo mejor.
  6. 36
    Porque y si
    • Sé dar razones y decir qué se deriva de ellas.
    • Sé hablar de planes que dependen de algo: si…, cuando…
  7. 37
    Por la casa
    • Sé decir dónde están las cosas en una habitación.
    • Sé describir mi casa: habitaciones y muebles.
  8. 38
    Cocinar borsch
    • Sé seguir y dar instrucciones sencillas de cocina.
    • Sé usar sustantivos en plural tras preposiciones: з пампу́шками, у міста́х, дру́зям.
  9. 39
    Fin de semana en los Cárpatos
    • Sé contar la historia de un viaje: cuándo salimos, llegamos, entramos y salimos.
    • Sé describir un paisaje y cómo me sentí.
  10. 40
    Repaso: álbum de fotos
    • Sé comentar mis fotos: qué pasó, cuándo, con quién y cómo fue.
    • Sé usar todo lo del A2: todos los casos, aspecto, verbos de movimiento, comparaciones, causas y condiciones.

B1

El nivel termina con un examen.

B1.1 · Trabajo e historias

  1. 41
    El nuevo proyecto
    • Sé describir personas, cosas y lugares con una oración subordinada: el cliente que…, el café donde…
    • Sé seguir y participar en una breve reunión de trabajo sobre un proyecto nuevo.
  2. 42
    Así fue como pasó
    • Sé contar una historia de algo que me ocurrió, en orden, con trasfondo y hechos.
    • Sé reaccionar a la historia de otra persona.
  3. 43
    Llegar y partir
    • Sé entender y hablar de horarios: cuándo llegan y salen autobuses y trenes.
    • Sé hablar de visitas: con qué frecuencia vienen, cuánto se quedan, cuándo se van.
  4. 44
    Rutas
    • Sé describir un recorrido con detalle: a través de, a lo largo de, por delante de, alrededor de.
    • Sé explicar cómo llegar a un sitio en transporte público, con transbordos.
  5. 45
    En mi opinión
    • Sé dar mi opinión y las razones.
    • Sé estar de acuerdo, discrepar con educación y sopesar dos lados.
  6. 46
    Ojalá
    • Sé hablar de sueños y situaciones imaginadas: qué haría si…
    • Sé hacer peticiones y deseos muy corteses.
  7. 47
    Buenos consejos
    • Sé pedir y dar consejos, y proponer hacer algo juntos.
    • Sé decir lo que debería haber hecho.
  8. 48
    Cine y música
    • Sé hablar con detalle de mis intereses y aficiones.
    • Sé decir qué me gustó o no me gustó de una película, un concierto o un libro.
  9. 49
    Fechas y números
    • Sé entender y dar cifras: precios, cantidades, porcentajes.
    • Sé decir años y fechas de la historia y de mi propia vida.
  10. 50
    Sentimientos
    • Sé describir mis sentimientos y lo que los provoca.
    • Sé responder con compasión cuando alguien comparte sus sentimientos.
  11. 51
    Repaso: informe del proyecto
    • Sé presentar un breve informe: qué hicimos, las cifras, mi opinión y mis recomendaciones.
    • Sé usar todo lo del B1.1 en un discurso o un texto más largo.

B1.2 · Festival y amistades

  1. 52
    Ella dijo que…
    • Sé transmitir lo que alguien dijo, preguntó o me pidió.
    • Sé resumir una reunión o una conversación para alguien que no estuvo.
  2. 53
    Problemas de viaje
    • Sé explicar un problema de viaje y preguntar qué hacer.
    • Sé quejarme de lo que salió mal y decir lo que tuve que hacer.
  3. 54
    ¿Leópolis o Kiev?
    • Sé comparar dos lugares en detalle: parecidos, diferencias, ventajas e inconvenientes.
    • Sé defender una preferencia en una discusión amistosa.
  4. 55
    Historias de la ciudad
    • Sé seguir y contar una breve historia de un lugar, con siglos y fechas.
    • Sé hacer preguntas en una visita guiada.
  5. 56
    Quién gobierna qué
    • Sé averiguar quién es responsable de algo y a quién dirigirme.
    • Sé participar en una reunión de vecinos: preguntar, proponer y votar.
  6. 57
    Ya está hecho
    • Sé informar de lo que se ha hecho y lo que no: una lista de tareas, un informe de situación.
    • Entiendo letreros y avisos: Зачи́нено, Про́дано, Заборо́нено.
  7. 58
    Alguien, nadie
    • Sé hablar de personas, cosas y lugares desconocidos: alguien, algo, en algún sitio.
    • Sé avisar de que he perdido algo y preguntar si alguien lo ha visto.
  8. 59
    Mientras y hasta que
    • Sé enlazar acontecimientos en el tiempo: mientras, hasta que, en cuanto, antes, después, desde.
    • Sé dar y seguir instrucciones paso a paso.
  9. 60
    Aprender
    • Sé hablar de mi formación y de lo que estoy aprendiendo ahora.
    • Sé matricularme en un curso y preguntar por los exámenes.
  10. 61
    Una pelea
    • Sé pedir disculpas como es debido y explicar lo que pasó.
    • Sé hablar de un desacuerdo y hacer las paces con alguien.
  11. 62
    Repaso: blog del festival
    • Sé escribir una entrada de blog animada sobre un evento: qué pasó, qué dijo la gente, qué aprendí.
    • Sé usar todo lo del B1 en un discurso y un texto continuos.

B2

El nivel termina con un examen.

B2.1 · Noticias, debate, literatura

  1. 63
    Leer las noticias
    • Sé entender los puntos principales de noticias breves y reconocer sus expresiones típicas.
    • Sé volver a contar una noticia con mis propias palabras.
  2. 64
    Hecho, abierto, escrito
    • Sé entender descripciones con oraciones de participio: cartelas de museo, catálogos, textos formales.
    • Sé describir objetos con precisión: quién los hizo, cuándo, dónde se encontraron.
  3. 65
    Leyendo
    • Sé seguir textos narrativos con gerundios (construcciones adverbiales de participio).
    • Sé usar construcciones de gerundio para que mi escritura sea más compacta y literaria.
  4. 66
    El debate
    • Sé presentar un argumento estructurado con razones y una conclusión.
    • Sé discrepar con educación y proponer un compromiso.
  5. 67
    Una propuesta
    • Sé escribir una carta formal o una propuesta con las fórmulas de apertura, petición y cierre adecuadas.
    • Sé pasar del registro cotidiano al formal.
  6. 68
    Cifras
    • Sé describir cifras y tendencias: crecimiento, descenso, proporciones.
    • Sé presentar estadísticas sencillas en una reunión.
  7. 69
    Escritores
    • Sé entender y dar una breve biografía: nacimiento, carrera, obras, muerte, legado.
    • Sé hablar de escritores ucranianos y de sus obras más conocidas.
  8. 70
    Modismos
    • Entiendo expresiones idiomáticas comunes en una conversación y adivino otras por el contexto.
    • Sé usar algunas expresiones idiomáticas con naturalidad para sonar más fluido.
  9. 71
    Dilo bien
    • Sé reconocer formas no estándar frecuentes y usar las estándar del ucraniano.
    • Sé qué palabras suenan descuidadas y cuáles suenan cultas.
  10. 72
    Aunque y por tanto
    • Sé reconocer un punto y aun así defender el mío: aunque…, a pesar de…
    • Sé explicar causas y resultados con precisión: gracias a, a causa de, como resultado de.
  11. 73
    Repaso: artículo de opinión
    • Sé escribir un artículo de opinión estructurado con argumentos, concesiones y una conclusión.
    • Sé usar todo lo del B2.1 en textos formales y semiformales.

B2.2 · El proyecto comunitario

  1. 74
    ¿Y si…?
    • Sé decir lo que quiero que haga otra persona, y expresar deseos y lamentos.
    • Sé imaginar cómo habrían sido distintas las cosas.
  2. 75
    Convénceme
    • Sé persuadir a alguien con argumentos, énfasis y preguntas retóricas.
    • Sé expresar sorpresa y duda con naturalidad.
  3. 76
    Papeleo
    • Sé rellenar formularios oficiales y entender qué documentos hacen falta.
    • Sé tratar con un funcionario con cortesía y hacer las preguntas adecuadas.
  4. 77
    Cómo funciona
    • Sé explicar cómo funciona un sistema o un proceso, paso a paso.
    • Sé decir para qué sirve algo y de qué se compone.
  5. 78
    Ucrania hoy
    • Sé informar de lo que reveló una encuesta, con porcentajes y cifras aproximadas.
    • Sé hablar de tendencias en la sociedad: los jóvenes, el trabajo, el voluntariado.
  6. 79
    Jerga y diminutivos
    • Sé entender y usar diminutivos comunes, para dar calidez y cortesía.
    • Sé reconocer palabras coloquiales y usarlas con amigos, no en situaciones formales.
  7. 80
    Dicho de otro modo
    • Sé explicar una palabra que no conozco describiéndola.
    • Sé reformular lo que dije y comprobar que he entendido.
  8. 81
    Hablar con naturalidad
    • Sé usar pequeñas palabras de enlace para que mi habla suene natural.
    • Sé poner comas alrededor de las palabras introductorias cuando escribo.
  9. 82
    Construir palabras
    • Sé adivinar el significado de una palabra nueva por su raíz, prefijo y sufijo.
    • Sé formar sustantivos de personas, acciones y cualidades a partir de palabras que conozco.
  10. 83
    La presentación
    • Sé hacer una presentación breve y bien estructurada en ucraniano.
    • Sé invitar a preguntas del público y responderlas.
  11. 84
    Repaso: termina el curso
    • Sé dar un breve discurso personal: mirar atrás, dar las gracias y expresar buenos deseos.
    • Sé usar todo lo del B2.2, eligiendo el registro adecuado para amigos o para autoridades.

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